Първото истинско програмиране: детето само пише програмата, а моделът, който е построило, я изпълнява.

Кола с датчик за разстояние, която сама заобикаля препятствия напред и назад.

Децата търсят най-ниската мощност, с която моторът тръгва, и сравняват резултатите си.

Устройство, което пренася хора и животни при бедствие - проектирано по условие.

Същият датчик разпознава цветове, а колата реагира на всеки от тях.
Започваме с въпрос: как учените стигат до труднодостъпни места, как се спасяват хора при наводнение, как се сортират отпадъци.
Децата сглобяват модела и сами пишат програмата с блокове. Всяко занятие добавя по една нова идея.
Изпробват, подобряват и разказват пред групата какво са открили.